Один из самых трогательных и гуманных проектов страны подошел к концу. Несколько месяцев назад управление лотерей Мифаль ха Паис при участии профсоюза учителей, газеты «Едиот Ахронот» и сайта Ynet инициировали конкурс этого года на звание «Лучшего учителя страны 2010», который становится традиционным.
На первых этапах казалось, что выбрать лучших учителей из нескольких тысяч претендентов – задача невыполнимая. Ведь за каждым именем стоят благодарные ученики нескольких поколений, их родители и коллеги. И каждый учитель, любимый и уважаемый своими воспитанниками, достоин благодарности и поклонения. Первый отборочный этап оставил в полуфинале 54 претендента, 15 из них вышли на «финишную прямую», и наконец, на торжественной церемонии, состоявшейся несколько дней назад, были названы имена шести победителей.
Итак, знакомьтесь: лучшие учителя 2010 года, это те самые люди, которые проводят все свободное время на работе, те, для которых сама работа давно превратилась в образ жизни, те, кто не может оставаться равнодушным к детским проблемам и не считает «внеурочных часов».
Йосеф Банат, классный руководитель в школе для слепых и глухих детей в Нацерете, преподаватель арабской и ивритской литературы, истории и английского языка. Его появление на сцене вызвало настоящий шквал оваций. В этот праздничный вечер Йосефа сопровождала свита из 80 учеников, родителей и коллег. Энтузиасты организовали настоящие команды поддержки, явившись в зал в одинаковых футболках с портретами любимого учителя.
Рафаэль Сулам, учитель с 34-летним стажем, преподает в профшколе ОРТ Ашкелона промышленное машиностроение, работы по металлу и автосервис. «Я верю в своих учеников и они это чувствуют», - сказал Рафаэль в ответ на благодарственные речи родителей и учеников.
Далья Райх, классный руководитель 3-х классов и учитель Танаха из Иерусалима: «Я люблю детей и чувствую потребность делиться с ними знаниями, не обязательно по предмету, можно просто примерами из жизненного опыта».
Рут Равэ, классный руководитель и учитель истории, призналась, что все завидуют ее мужу, думая, что супруга работает в сфере «хай-тека» и неплохо зарабатывает, раз ее никогда нет дома: «Мне дорог каждый час с моими учениками и хотелось бы, чтобы каждый ученик в нашей стране знал, что ему верят и ценят его таким, как он есть!»
Для Юдит Левкович, учительницы с 36-летним стажем из Кфар-Сабы, награждение прошло особенно весело: ее маленькие внуки не выдержали волнения и бросились на сцену, чтобы поддержать бабушку в самый ответственный момент.
Кидуша Ройтман-Бамнолкер, молодая учительница из Беэр-Шевы, считает, что самая главная задача учителя – заставить маленького человека использовать свои способности по максимуму: «Я хочу, чтобы каждый ребенок прорвался вперед, чтобы ему удалось то, о чем он и не мечтал!».
«У нас нет природных ресурсов, но у нас есть отличные мозговые ресурсы, у нас есть люди, способные обучать и обучаться, - сказал президент страны Шимон Перес, поздравляя победителей. – Если мы хотим повысить статус страны, необходимо прежде всего повысить статус наших педагогов!"
Не от новаторских изобретений и не от технологического прогресса, а именно от любви и преданности педагогов зависит будущее нашей страны.