Министерство просвещения признало, что необходимую квалификацию для преподавания в начальной школе в еврейском секторе имеют меньше половины учителей. Среди преподавателей математики квалифицированных преподавателей - только треть. С ивритом положение еще хуже: в государственных школах его квалифицированно могут преподавать 14% учителей, в религиозных государственных школах - 6%, в религиозных - 8%.
Все это результат многолетней ошибочной стратегии в области начального образования, когда считалось, что маленьких детей арифметике и родному языку может учить кто угодно. Теперь минпрос заявляет, что исправляет положение, реализуя программы повышения квалификации и переаттестации учителей. Не совсем ясно, как это сочетается с планами того же министерства по привлечению студентов к обучению малолеток точным наукам, - ведь это все те же "носители знаний", не имеющие педагогического образования.